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2011毕业季@哈尔滨学院艺术与设计学院 | Far Far Away

讲述了一个小孩的成长片段,作为80后的我们不愁吃,不愁穿,   看似整日应当无忧无虑可是很多日常生活中隐形的矛盾却无处不在,对于生活在家庭中的孩子来说最可怕的莫过于父母吵架了。让孩子健康成长是做父母的责任。家 长不能只关心孩子的吃穿,更要关注孩子心理的健康成长,要想孩子发展得好,家长必须率先做出榜样。

以下是AT对Far Far Away的独家采访:

AT:你好啊,让我们一起来了解下整部片子的内容与构思吧。
阿周:片子主要讲的是父母吵架对孩子的伤害以及作为80末一代长大的我们对于自己未来的向往与期待。在一开始构思脚本的时候,片子就被我根据剧情分为了三个部分:第一部分讲述的是生活中的一些小细节,主要是为了强调孩子在日常生活中的喜好(看动画片)与家长之间的一些冲突同时也埋下母亲修盆栽的伏笔。第二部分是讲述孩子从做作业到入梦借此来切入正题,梦的部分我借自由自在的鱼儿做了一些铺垫,这个梦是由一个美梦到噩梦的转变过程,借由花盆的摔碎来进行段与段之间的转场。第三部分则是新的一天的开始,小孩将打碎的盆栽带到了郊外并用胶带把剪掉的树枝重新粘了回去,孩子仰望大树做ending也算是开放式叙事结构吧。

AT:孩子的成长需要一个良好的环境,你的主题点是来自现实生活的真是感受还是一个社会现象?
阿周:主题是可以说是来自现实生活的感受吧,因为小时候成长环境加上身边的朋友和一些所见所感就决定毕设就以这种现象为题材。

AT:故事五分多钟,你是用什么形式切入到主题的?
阿周:开始做完的时候是7分钟。。感觉太过拖拉,中间还想过加入一种抠纸游戏来配合剧情和音乐,但是整个片子按老师的话说就是可以分成上下集了。。(汗) 而且会显得剧情太散以致观众不知道我要讲的是什么,所以在入梦的阶段我就剪掉了很多东西,最后是以两条大肥鱼的争抢来表现主人公身夹其中的无奈与惊慌切入主题的的。其中的鱼总共有26条,是我根据我班同学为他们量身定做的 每条鱼都是一个人,其实也是想借毕设的机会记录下他们,多年以后也挺值得回味的。哈哈。

AT:作品中我看到了在作业本事画飞机对战,让我想起了自己的小学,几个同学津津乐道的能玩上好一阵子,为什么用这个儿时的乐趣?
阿周:嘿嘿,片子主要是以回忆为线索的,所以对于这种小时候经常拿来消遣的小游戏当然不能少啦!其实这种事我小学时经常干,不经意间数学本就被我和同学一起给画满了。同时也可以借此来缅怀一下大家都有过的天真童年吧。

AT:作品中,有遇到什么困难和问题吗?如何去解决的?
阿周:恩,最大的问题是镜头语言和技术上的,也怪自己前期的时候赶进度怕自己做不完最后就忽略了重点,边想边做。。。。。大忌啊。而且技术上很多也不熟悉,多亏了ae达人党亚军同志和flash达人程鲁明同志,还有经常给我建议的吴韩娃捷同志!最后还有一个十分要感谢的人就是指导老师刘建峰,没有他我不知道还要在“梦”的身上纠结多久,真的很感谢他们,不然片子肯定就搁浅了。

AT:这次的毕业创作一定有收获,能和大家说说你们做完毕设创作后最大的感受吗?
阿周:最大的感受就是同学间的相互帮助吧,也许正是因为这一点大家也从中学到了别人的优点发现自己的不足,还有就是只要你坚持,很多事情都是可以用别的方法来解决的,发散性的思维很重要。

AT:对于孩子的教育,一直是父母和社会很关注的问题。作为刚刚经历过这个阶段的我们,你们的作品更多的想表达些什么?
阿周:孩子是父母来的全部,这是不可否认的。但是这种爱也许经常在不经意间会从口头和行为上给孩子带来巨大的压力与不解,从而产生矛盾。但是真正能在对方的立场去考虑对方的想法却很少有人能做到,这也是我想通过片子来表达的,也许站在第三者的角度来看这个问题会有新的感悟吧。

AT:一年一毕设,通过自身的经历,对还在动画创作道路上的动画人说点什么吧。
阿周:尽管过程很艰辛,但是有了成果之后便会产生让自己有继续前进的动力,这也是在现状即使艰难的动画人们依旧坚持创作的原因吧, 因为喜欢 就该坚持!

作者阿周:

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