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2011毕业季@中国美院 | 两个自己

讲述的是成长过程中的苦恼,长大是我们每个人都在经历的事,为什么成年人不理解孩子,可是大人不也是由小孩长大的么?为什么长大人就变得不一样了?动画风格偏向插画,作为第一个个人作品,还有很多不足,很大程度上只能取长补短,规避了自己不擅长的东西,但还是希望观者能喜欢这部小动画。

AT:你好啊,先做个自我介绍,让大家认识认识你和你们的团队。

大家好,我是《两个自己》的作者孟琪,毕业于中国美院11届动画专业,现在在上海盛大担任插画师一职。《两个自己》是我的原创个人动画 ,在近1年的制作时间里得到了很多朋友和老师的帮助,尤其是后期工作对我帮助的李纬一同学,经过反复的修改才有现在看到的成片。

AT:为何以《两个自己》为题?来和大家聊聊这部作品

对于为何以《两个自己》为题,我们在成长过程中不断地变化,这种变化不光是外貌上的,还有很多为人处世的方法甚至性格上的变化,或许站在孩童时期的我看到现在的我会觉得是两个人。两个自己的意义正是探求成长过程中我的心理变化和疑惑。我总是觉得无论时间过了多久我们的内心深处总有孩子时期的那个自己,孩童时期影响着我们的诸多行为和想法。很多时候我们的自卑或悲伤等情绪的来源也是童年的很多经历或想法。希望观看此片的观众能够引起对童年的共鸣,也希望更多的人更加重视孩子的想法。

AT:每个人都在成长,在这部作品中,你们是如何把成长串联起来的。

每个人都在不断成长,在这部作品中我多数采用形变和平移的方式来连接每一个故事,我把每一个想法看做一个画面,做成类似插画的风格,从弹琴的孩子到长大后寂寞的人都是如此,画面中还有一些具有象征性的东西,比如缠绕着的手如同围巾包围着主人公。

AT:作品的风格很独特,这是一直以来创作的风格还是针对主题选用的创作风格?有没有对你们创作风格影响的作品或者是作者?
关于创作风格,因为我平时很喜欢画插画,喜欢的风格也很多,所以对我做动画也有很大影响,原本就是希望能做一个插画风格的小动画,画面整体采用了明亮的颜色,这也是我比较擅长的画风。

AT:团队创作的过程中,往往会因为意见想法不统一产生矛盾,你们团队有只要的情况吗?有的话是如何去解决的?

因为是个人动画所以不存在团队意见不统一的问题。从一开始策划的过程中老师给了很多意见,经过不断地修改分镜才有了最初的《两个自己》。在动画的后期,和李纬一同学合作也非常愉快,可以说帮了我很大的忙,我们一起把片子串起来,他也提供了很多想法和我以前没想到的效果。

AT:这次的毕业创作一定有收获,能和大家说说你们做完毕设创作后最大的感受吗?

这次毕业动画的完成,对我来说就像是成长中一个过程,意味着毕业,意味着挥别很多东西,也意味着要迎接很多东西。从一开始的想法到最终成片,过程中有很多辛苦和迷茫,但是当看到成片的时候真的觉得非常开心,觉得一切都是值得,它像是我大学4年的一个符号一样。

AT:毕业了,有什么打算或是新作品的构想吗?

现在我在上海盛大游戏做插画工作,以后会更多的偏向插画的作品,动画作品如果时间或有好的机会也会参与。

工作跟学校生活很不一样,但是就像《两个自己》表达的那样,时间不会停留,我们在不停地成长,适应这个时代这个社会,但是永保一颗童心,一个原来的自己。

AT:最后,能对广大继续在动画这条路上奋斗的人说几句吗?

对于动画人来说,我还是个菜鸟,对于喜爱动画的同学们我想说虽然过程的艰苦,可能也有很多挫折,但是最后的结果一定会让你觉得一切都值得,是一件有意义的事。

 作者照片:

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邮箱772905832@qq.com


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