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毕业季2014@广外 | P小姐

谭和平学的是视觉传达设计,却在毕业设计时做了一部动画。这部作品并不是讲故事的,它是作者自我审视和探索的旅程:“我们生活在物质丰富的时代,但同时我们也失去了更多的自由与自立能力。我作为其中的一员, 也在创作的过程中回顾自己的成长,反思过去,并更加强烈地去争取自由与独立。”毕业创作可以带来这样的收获,善莫大焉。

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AT!:可以说这部作品表达的是你的世界观和爱情观吗

谭和平:从狭义上是可以这样去理解,但是更加透彻的来说,这部作品所在的意义是一次自我成长的探索与对话,它包含了我对社会环境、自我状态的看法。而我选择青春期这一成长阶段作为创作主题,是因为我感受到它的一种鲜活的、膨胀的生命力,以及相互碰撞的矛盾冲击性在里面。青春期是青少年心理上的断乳期,在成长的道路上,站在了稚嫩与成熟的中界线。我们在成长中不断地完善自己的认知,随之童真也被一点点地吞噬了。我们逐渐对物欲、情欲、身体等各方面都产生了难以压抑的疯狂幻想与强烈的好奇心。社会的物质诱惑,以及自身欲望的产生,都使得我们离童真越走越远,这也是成长。

 

AT!:小蚂蚁的意义是?(代表自己的心念?)

谭和平:哈哈,好多看过《P小姐》的人都对蚂蚁的存在感到不理解。确实,蚂蚁的存在是我自身映射的一部份,是我的小秘密,这与我的性格和生活环境有关。理解它,当然也要结合动画的主角红裙小女孩。从心理学上说,一个人是可能存在着外在人格(表人格)与内在人格(里人格)的。动画开头:蚂蚁乘着一片叶舟顺水而流,蚂蚁很安全,不会担心会被水流吞噬,但它没有自己的选择,叶舟的终点,就是它的目的地;周遭的旁人令蚂蚁很不安,它不知道他们在想什么,或许他们只是生硬的面具,没有表情,没有情绪。蚂蚁就是表人格的状态,在家庭的严密保护下,生活安逸没有风浪,却失去独立与自由,生活按部就班,循规蹈矩。而动画的红裙女孩是里人格的象征,我的意志,我的想法,是我内在性格的呈现。处于青春期的她有着强烈的好奇心,对于青春期产生的疯狂想法,她毫不畏惧地大胆表达出自己。但蚂蚁仍旧像是第三者一样,默默无闻地面对青春期带来的巨大变化。表人格与里人格看似是矛盾的对立体,但却又相互包涵共存,从而形成一个完整的我。《P小姐》是纪念我青春期的一场恶作剧,也是我和自己玩的一个小游戏。

 

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AT!:在作品中我看到了你对自我的审视、思考和对束缚的反抗,这是你想表达的吗?

谭和平:是的,但这首先要从我的成长环境说起。社会发展得很快,对于我们90后这一代而言,物质生活比以往有了巨大的提升,还有当时计划生育政策规定一对夫妇只能生一胎,使得家里出现了万般宠爱在一身的“小皇帝”、“小公主”——独生子女。正是丰富的社会物质与家庭的共同作用下,我们早早就接触到到精美的衣服,琳琅满目的玩具,从小就已经种下了虚荣心的种子。由于家中只有一个孩子,家长的视线永远离不开我们。从小到大各种兴趣班、补习班伴随身边,拼命进名校读书,被家长老师严厉禁止早恋,这些都是我们成长的经历。从现在看来,这一切尽管十分疯狂荒诞,但这种现象是不会停止,这已经在00后一代中延续了。我们生活在物质丰富的时代,但同时我们也失去了更多的自由与自立能力。我作为其中的一员, 也在创作的过程中回顾自己的成长,反思过去,并更加强烈地去争取自由与独立。

 

AT!:在这样一个认知和思考和探索的过程之后,你得到的是什么?

谭和平:思想上的自由。以前我总是对自己设定很多的条条框框,很在意别人对我的看法,并努力遵循着外在加压在我身上的所谓“规矩”,最可怕的是有时这些规矩是我自己施压在我身上的。我知道这些对于艺术创作来说是致命的,我在创作的过程中也在很努力去克服这些自身问题。对于我个人而言,创作的过程甚至比作品呈现的本身更加重要。完成《P小姐》后,有一种强烈的释放感围绕着我,并且我更加坦然地面对自己,去了解自己。

 

AT!:在经历了第一次动画的创作后,你是怎样看待动画这个自我表达的形式的?

谭和平:我认为动画给予创作者的表达空间是无限自由的,这也是动画的魅力所在,它具有超现实主义属性。超现实主义动画,融入了更多创作者的想法与感悟,将自我情感在自由变幻的空间中穿梭,把思维具像化,拓展了影像本身的内涵,动画成为了表达内心世界的载体。而我自己也通过实践,在创作自己动画的过程中,我重新审视了自己的内心,探讨我自己的潜意识世界。

 

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AT!:创作上遇到最大的困难是?你是怎么解决的呢?

谭和平:孤独感吧。这个孤独感从两方面来谈,一方面我本科所学习的专业是视觉传达,相对其他有动画专业的学校来说,我是孤独的,学生与学生之间是很少有关于动画方面的交流,班上几乎没有人会选择动画作为毕业创作方向,当时我们年级就只有三个人是选择做动画的。更多的时间我是和我的导师吴超老师交流的,还有之前参与制作吴超老师的作品《发生》也会影响到我的思维。一开始我是不太明白怎样把自己的想法与体会注入到动画中去的,吴超老师一直给予我阶段性的引导和提示,我开始理解到动画语言不是单纯的“翻译“,而更重要的是情感的投入与想象。另一方面,学院给我们毕业创作的时间也不长,前后大概就四个月时间。这样紧迫的时间下,我都没敢休息,大部分时间都是一个人窝在工作室封闭地做动画。眼看快过年了,学校一天比一天人烟稀少,最后工作室所在的那栋楼就只剩下我和楼管,晚上厕所我都不敢去了,想想还是才回去过年吧。回想起毕业创作的那段苦逼日子,都不知道自己是用什么意志熬过来的。

 

peaceAT!:对你影响最大的艺术家是?

谭和平:我没有特别地崇拜某个艺术家,艺术本身就是百花齐放的状态,只要是好的艺术家的作品我都会去学习。如果针对这次创作来说,有两部实验动画作品对我有很大的启发,分别是:苏赞•佩蒂的《芦笋(Asparagus)》和佐藤竜雄的《猫汤(cat soup)》。其中《芦笋》对我影响至深,我第一次在网络上看见这部作品是很十分偶然性的,当动画音乐奏起第一个画面的出现,我就有一种“一见钟情”的感觉,她那种珊珊道来的性暗示,怪诞而刺激,色情而优雅,令我欢喜若狂。

作者 谭和平

邮箱:dogy518@qq.com
微信:pppppeace

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